中学生实践能力评价标准煌固中学初中生实践能力的评价内容和标准由于学生实践能力的培养是我国全面推进素质教育过程中提出的新的要求，我校参照有关学生学力评价的研究，做了如下的探索：1、评价的内容根据本课题研究的目标及学生实践能力形成的规律，初中生实践能力评价的内容包括认知基础、实践能力和实践品质三大部分。（1）认知基础。初中生的社会实践活动是将学到的理论、知识和技能运用于社会生活实际中，因此必须以认知作为基础，包括进行实践的理论常识和操作技能。如参加“科技展示”的学生，首先必须了解实际生活中的科技知识，复习设计中必须用到的数学知识，掌握实地测量的手段等，没有这些认知作为基础，进行科技设计的实践就是一句空话。（2）实践能力。这一评价内容又分为运用能力和动手能力。运用能力是指将学到的理论常识运用于实践的能力，又分为在教师的指导下将理论运用于实践的能力和主动将理论运用于实践的能力。参加“科技展示”小组的学生，将课堂中学到的知识用到设计中，就属于这类能力。动手能力是指在实践活动中的操作能力，又分为在教师指导下的实践动手能力和主动
