中学生学习动机分析摘 要：学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。 关键词：中学生；学习动机；类型 ；思考 学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。 学习动机指的是学习活动的推动力，又称学习的动力。它并不是某种单一的结构。学生的学习活动是由各种不同的动力因素组成的整个系统所引起的。其心理因素包括：学习的需要，对学习的必要性的认识及信念；学习兴趣、爱好或习惯等。从事学习活动，除要有学习的需要外，还要有满足这种需要的学习目标。由于学习目标指引着学习的方向，可把它称为学习的诱因。学习目标同学生的需要一起，成为学习动机的重要构成因素。在今年寒假我去了我的家乡，舟曲县博峪藏族乡九年制学习初中部进行了调查，调查到中学生的学习动机大致有如下类型：实现家长的要求，履行教师的要求，为了获得好分数，对某门功课感兴趣，希望获得别人的赞扬或避免批评，为了个人的名誉、前途，对未来职业的向往等等。可见中学生的学习动机是复杂多样的。调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值取向。74%的农村初中生
