中学生心理健康教育教案(一)独一无二的我教学目的1让学生从性格、气质、愿望等各方面正确认识、评价自己。2了解他人对自己的评价、能客观分析对自己不利的评价、冷静面对 过高的评价。3明确自我认识的重要意义在于自我完善。4培养学生自信心,增强自我发展的能力。教学重点、难点1重点:使学生能够正确认识自己、正确评价自己2难点:使学生能够在正确认识自己的基础更好地完善自己,提高自信心。教学过程活动一:问一问:同学们,听说过上帝造人的故事吗?相传,上帝在造每一个人的时候,就把模子打碎了,每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此,我们每一个人由于生长的环境,所受的教育程度等诸多因素的不同,致使每一个人也不尽相同,那么“我是谁?”“我到底有什么与众不同之处呢?”展 示:出示一张照片,来猜猜我是谁?(猜后请该同学介绍“我的成长经历”)活动二:展 示:“我的成长经历卡片”请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历,并就此展开想像。想一想:未来的我会是什么样子。小组内展示照片,互相交流。师生归结:从这些照片中