《学做“快乐鸟”》教学设计4页.doc

执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课内容第2课 学做“快乐鸟”课时2课时目标知识与技能：通过交流已有经验，掌握心理调节的方法。情感与态度：通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要正确对待烦恼，变烦恼为快乐。行为与习惯：通过参与各种体验活动，学会调节心理，培养自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。过程与方法：通过分析情境故事，发现生活中的快乐，掌握应对不快乐的妙招，学会分享快乐，变烦恼为快乐。重点难点重点：掌握消除烦恼的方法。难点：乐于并善于把快乐带给他人。教学过程 一、激情导入，分享快乐 1、（多媒体展示“快乐鸟”的头饰）师：同学们，今天我给你们带来了一个新朋友，你们认识它吗？同时，它带来了好多小笑脸，要把这些小笑脸送给最快乐的人，你们希望得到它们吗？ 2、生：希望。 3、师：请同学们回忆自己生活中经历了哪些快乐的事，并说出来给大家听。 4、学生发言，教师给最快乐的同学送