学写故事精品教案写作背景故事是文学体裁的一种,侧重于对事件发展过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为,人们通过多种故事形式,记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念,引导着社会性的形成。好的故事是孩子童年时代最珍贵的礼物,是孩子成长过程中最宝贵的精神食粮。语文课程标准中说:学生的写作能力是语文素养的综合体现;激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。而让学生编写故事则可以开发他们的情节创造力思维,展开他们的想象力,这对于写作能力的提高是非常有好处的。学情分析故事是孩子们的最爱,他们是听着或看着童话故事长大的。升入初中的学生,已经有了较多的故事积累。由于年龄的增长,他们已经开始不满足于看别人的故事,而有了创作的冲动,甚至许多人有了当一个作家的梦想。而编写故事是锻炼学生创作力的一个有效方法,八年级的学生已经练习写过很多篇记叙文,在这样的基础上,再来学习写故事,会极大提高他们练习写作的热情。写作目标1.了解写故事的技巧并能在创作中熟练运用。2.能够独立编写一个小故事。3.在学写故事中激发写