《学前儿童艺术教育(美术)》期末复习题(同名2877)(共6页).doc

学前儿童艺术教育（美术）期末复习题一、填空题1、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段，这就是 、装饰阶段、再现和表现阶段。2、教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的 特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。3、探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了“ ”的方法。4、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的 和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。5、 是指由儿童自己独立确定具体内容、形式和表现方法，教师协助完成的绘画。6、绘画的形式语言是指线条、形状、 、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。7、幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为幼儿审美具有的 。8、里德生平著作等身，最重要的著作是