《宝玉挨打》教学设计(共6页).docx

宝玉挨打教学设计 教学设想本课涉及的人物较多，小说背景较复杂，作者在表现这些人和事的过程中所调动的手段很丰富，表现得也非常充分。因此，本课教学强调小说情节设计的独特性及人物性格的刻画。本课主要采用剥落法体会作品情节层层铺垫，推举高潮的设计；采用问题探究式学习方式，在具体场景中对人物进行比较分析，透视人物复杂性格，昭示人物关系与矛盾。教学目标1.了解“宝玉挨打”一节在红楼梦中的地位这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。2.理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。3.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，提高鉴赏文学作品的能力。教学重难点1.抓住宝玉挨打这一中心事件，体会作者一波三折的情节设计思路是本文的重点。