中小学《信息技术课程》的学科特点、教学方法5页.doc

信息技术教学研讨会讲 座 材 料中小学信息技术课程的学科特点、教学方法 一、学科特点根据我国中小学信息技术课程教学体系和教学内容来分析，基于信息素质教育的中小学信息技术课程的学科特点有如下几方面：1发展性特点。由于现代信息技术发展日新月异，无论是硬件还是软件均取得了不少突破性的成就，开辟了许多新的领域，提出了许多新的观点，这就使得中小学信息技术课程教学具有明显的时代发展性特点。由于各地经济和教育发展不平衡，计算机硬件和软件配备及教师水平与学生的素质等条件差别较大，但不管条件差别有多大，我们都应该从培养学生的信息素质角度出发，选取信息技术课程学科中的基础知识和技能作为中小学的信息技术课程的教学内容，因为越是基础的东西越具有普适性和迁移性，也就越适应于中小学的素质教育。2综合性特点。中小学信息技术课程与中小学其它学科比较，具有较强的综合性。它涉及众多的边缘和基础科学，比如信息论、控制论、系统论、哲学、美学、文学等等，这就是说，中小