中小学游学:意义、内容与实施作者:陈福秋来源:教学与管理(小学版)2014年第11期游学,是指学习者离开自己相对熟悉的环境,前往新环境中进行学习和旅行,以拓宽学习者视野、扩展知识储备、感受文化差异、提高综合素质和能力的过程,是素质教育的重要组成部分。“游学”一词最早出自北史樊深传,指远游异地,从师求学。春秋时期,孔子周游列国治学,是现代游学的始源。1上世纪90年代中后期,随着社会经济的发展,特别是教育国际化进程的加快,游学作为开阔视野、体验异域文化的重要方式,最早由校外教育机构引入我国。中小学生的游学,最早也是由校外语言教育培训机构组织,他们多数将外国作为游学目的地,以进行语言训练、开阔国际视野为主要目的。近些年,越来越多的中小学成为了游学活动的组织者,它们通过游学,积极培养学生的团队精神、创新精神和实践能力。一、 游学的意义游学蕴含着丰富的教育元素,其教育价值主要体现在育人功能、课程价值和实践取向上。1.游学的育人功能(1)加深学生对于人与自然、社