幼儿中班数学教学计划贾秀兰一、情况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在5岁左右，本学期仍是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。二、教育目标： 1.认识110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 2.学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。 3.认识长方形、梯形、椭圆形。 4.学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 5.学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6.学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7.观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁
