中班心理活动我会害怕杭州市京都实验幼托园 叶珊珊设计意图：有一天我们班的一位活泼开朗的女孩，在手指上发现一根从衣服里跑出来的羽绒，她惊慌失措地跑到我面前，十分恐惧地把手指给我看，一边看着羽绒惊恐地哭了出来。孩子在生活中会遇到许多负面情绪，由于认知、情绪管理、自我约束力等的限制，幼儿往往对许多状况感到害怕，比如滴眼药水、打针、天黑等。害怕是一种自然的生理情绪，我们不能完全剥夺孩子的这种情绪体验，但是随着年龄发展，我们要让幼儿更理性地去面对自己的情绪，知道什么情况下是不必要害怕的，而对于哪些事物则应该有“敬畏”的心理。因此我结合绘本我好害怕，让孩子直观认识“害怕”、学会理性地“害怕”。一、活动目标 1.能够表述“害怕”的感觉。 2.知道“害怕”是一种被允许的情绪，学习应对“害怕”。 3.体会故事中小熊对“害怕”认识的情感变化。二、活动准备 黑匣子、PPT我好害怕、音乐三、活动过程1.触摸黑箱里的物品，描述感受。(1).出示黑箱子，幼儿挨个摸一摸。“老师今天带来了几个黑箱子，每一个里面躲着不同的东西，请你们
