中班科学领域数学活动乘车去旅行说课稿一、说教材序数是表示集合中元素排列次序的数。序数教学中既有方向性的序数,也有初步的二维空间序数的认知,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知的整合。幼儿认识序数要在认识基数的基础上进行,因为如果没有点数,没有基数的基础,也就无法表示序数(数的位置)。小班幼儿已经理解和掌握了10以内的基数,并对数序有了初步的了解。但小班幼儿能认识“几个”,要认识“第几个”就较困难,一般都还没有序数的概念,常常不能区分基数和序数,而中班幼儿才能较好地理解和掌握序数的含义。因此在中班进行本次认识5以内序数的教学活动。二、说活动目标幼儿园教育指导纲要中指出:幼儿园的数学教育活动要让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”,要“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”依据纲要要求及中班幼儿的数学逻辑思维发展水平,本活动从认知、技能、情感态度三方面确立以下目标:认知目标:认识5以内的序数,掌握序数词“