中小学生学习能力培养方案在应试教育下，学生被动地参与学习，老师讲什么，学生学什么，学生在课堂上的主体地位没有充分体现，学生不能主动地学习，不能利用所学知识解决简单的实际问题。在数学课堂教学中应如何培养学生独立学习能力，确实提高课堂教学效率呢？ 一、帮助学生形成正确的学习动机学生由于年龄特点，没有形成正确的学习动机。针对这种情况，首先，我讲一些科学家小时候怎样立志成才；牛顿是怎样发现万有引力定律的等故事。榜样的力量是无穷的，在孩子心目中树立一些榜样，通过具体、形象而生动的语言，让他们知道该怎么做，才是为祖国的四化建设而学习，激发他们“我要学，我想学，我一定要学好”的信心。二、教给学生多样的学习方法过去受应试教育的影响，教学中只重视基础知识、基本技能，而忽视智力技能、学习方法。因而出现高分低能的倾向，为加强学习能力的培养，我在加强双基教学的同时，又重视思维、记忆等能力的培养，尤其重视教给学生学习方法。（一）重视教给学生使用教材，获得知识和技能的方法在低年级课本中提供了大量的图画、图形、直线、线段等形象直观的内容。我根据儿童反映在观察过程中的几个心理特征（注意力易
