观察记录表 （幼儿园）日期2016.5时间起始时间：结束时间观察者（本次不填）幼儿姓名xxxx 幼儿年龄6岁环境科学区观察目标1乐意参加探索沉与浮的小实验。通过操作，引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象。2引导幼儿积极思考，大胆操作并尝试，培养幼儿的科学实践能力。幼儿行为前两天，我们组织了一次科学活动沉与浮，在活动的时候孩子们对做实验非常地感兴趣，于是我就把这个实验的相关材料投放到区域游戏当中，想让孩子们继续探索有关这面的科学奥秘。又到了区域游戏的时间了，孙榕萱、侯昱冰、苏梓涵、褚钰祥等几个孩子来到了科学区。他们也用盆子打好了水准备开始操作了。萱萱看到我昂着头说：“老师，这个实验太简单了，我早就会了。”“就是，就是，我们也会了。” 其他几个孩子也附和着。于是我给他们出了个难题：“今天老师想请小朋友尝试着把浮的东西沉下去，让沉的东西浮上来，你们行吗？”孩子们一听，全部惊讶地张大了嘴巴：“啊？还可以这样呀！”“当然可以，就看你们能不能想出办法喽！老师相信你们
