中班科学活动 沉与浮活动目标1.初步了解不同物体的沉浮现象，并学习记录实验结果。2.有探究的兴趣和欲望。活动准备玩水池（或装水的大盆若干）、各种实验材料（包括纸、木块、金属、海绵、石子、塑料等，还有玻璃球、塑料玩具、积木、钥匙等）、分别标“”“”标记的记录卡两张。人手一个夹子、一张记录纸、一枝笔、两个小箩筐。活动过程1.激发幼儿探索的欲望。（1）请幼儿自选各种材料。先猜测一下，哪些会沉，哪些会浮，然后再自己动手试一试，看结果和自己想的是不是一样。（2）小组内交流自己的发现。2.出示标记卡。（1）师：你们知道“ ”、“ ”分别表示什么意思吗？（认识沉浮标记。）（2）出示记录纸，提出再次活动的要求。再选材料放入水中，观察沉浮结果。将沉、浮的两种材料分别放入两个箩筐中。在记录纸上记下操作结果。（3）启发幼儿采取不同方法使下沉的材料浮起，使浮起的材料沉。3讲述故事沉沉和浮浮，启发幼儿思考：为什么沉沉在水底，浮浮在水面？引导幼儿大胆尝试，通过实践操作来证实自己的想法。并在交
