中班语言活动树荫二、教学目标：1理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参加讨论。2知道树荫的位置是会变化的。三、教学准备：1桌面教具：小熊，大树，小花，小草，小狗，小鸟，用台灯装饰的“太阳”。2配套磁带，配套挂图。3.幼儿在户外观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的移动而改变位置。四、教学重点：理解故事内容。难点：知道树荫的位置是会变化的科学现象。五、教学方法与手段：故事引导法、提问法、传统教学手段。六、教学过程：教师活动初稿教师活动修改幼儿活动设计意图（一）导入活动。1.师：夏天到了，太阳更加炎热，你们喜欢站在哪里？为什么？2.师小结。一、开始部分提问：夏天到了，天气非常热，小朋友们玩的时候喜欢站在哪里？师小结。幼儿相互交流回忆对树荫的认识，引起听故事的兴趣（二）故事欣赏。1.师讲述故事。2.故事中主要说的是谁？小熊发生了什么事？3.教师归纳幼儿的回答。二、基本部分1.出示课件讲述故事。2.提问：故事中主要说的是谁？小熊
