信息技术环境下的自主探究合作学习策略研究 -中期报告信息技术环境下的自主探究合作学习策略研究 是我校2014届数学组承担的河南省教育信息技术“十二五”规划2012年度立项课题。一年来，在省、市、县各级教研室、教科所、电教馆等有关专家的指导下，在我校课题组成员和全体教师的共同努力下，开展了一系列的课题实验活动，研究工作进展顺利，给我校的教育教学改革注入了新鲜的血液，为我校进一步实施课改工作创造了有利条件。现总结课题中期研究工作如下：一、课题开题以来的研究情况1加强学习，更新观念。信息技术环境下的自主探究合作学习策略研究 是指在课堂教学过程中，应用多媒体和课堂教学内容的有机结合，以实现学生自主探究合作学习为目的，师生共同完成课堂教学任务的一种新型的教学方式。它是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立的特点的教学类型。一年来，我们以教师的观念转变为突破口，为教师进行信息技术与课堂整合的思想、观念培训，引导教师加强学习，学习新课程改革的思想和方法，学习信息技术与课堂整
