修改病句【学习目标】1、能正确的辨析六种病句类型；2、能对语段中的病句作恰当的修改；3、通过本知识点的学习，我们可以在日常生活中少说病句、甚至不说病句。【学习重难点】1、熟练掌握六种病句类型，并能准确辨析；2、对出现在语段中的病句，要能做适当的修改，并不改变原意；3、养成良好的语言习惯，杜绝病句的现象。【学法指导】1、学习时，学生要熟悉六种语病类型及其具体表现，然后精选各种类型的典型病句，辨析归类，指出其病因。2、要培养自己敏锐的语感。语感，即在长期阅读实践中培养起来的对语言的感知能力。辨识语病首先靠敏锐的语感，即通读句子，感觉是否拗口，是否合乎语言习惯，然后再从语法角度进行理性分析。这样分析往往快捷准确。因此，平时要培养良好的语言习惯，多读多背。3、辨析病句要以语法知识的运用为基础，而且这种运用的目的在于解决问题，而不在于知识本身是否系统，是否有深度。因此对语法知识的复习要抓住其要点，只要根据高考的需要重点强化和深化，不必全面进行。4、病句问题虽属语法范畴，但又不局限于语法，还涉及词汇、修辞、逻辑等知识。因此，在复习时，要能多方面的
