中考语文复习课教学设计勃利县小五站中心校 马俊杰一、学习目标1、了解中考试卷的模式。2、掌握每种题型的答题要点及方式。3、锻炼学生的意志力及应对能力。二、教学重难点1、辨析病句的方法。2、引导学生注重语言表达的完整性。3、强化学生对古诗文的积累。4、掌握现代化阅读的品析方法。三、教学方法：点拨法，质疑法四、教学过程：课前准备：生：对试题进行解答。师：了解学生自行答题情况。一、知识积累及运用1、分小组，交流各自的答题情况。2、小组汇报（每个小组负责一道小题的回答）3、指生板演1、2小题，其余各题由各小组同学讲解，教师点拨。4、指生到黑板板演。二、口语交际及综合性学习1、 指生回答，教师点拨，要求观点明确，语言简明流畅。2、7，8，9小题，整体读题，回答，师小结。三、阅读理解及分析1、 古诗赏析2、 读每一句诗，你能从中感受到作者怎样的情怀。3、 答题，教师点拨。与生一起翻译古文乙。4、 指生解答。四、说明文阅读1、讲解，其实做说明文题，无需通读全文，抓住关键的一点，
