题目：儿 歌 弹 唱 中 的 伴 奏 音 型教学课题儿 歌 弹 唱 中 的 伴 奏 音 型科目钢琴教学对象中职幼师学生课时1课时课程类型新授教材内容分析本节课内容属于中等职业学校学前教育专业的钢琴学科，由高等教育出版社出版，是幼师班学生二年级上学期幼儿歌曲即兴伴奏的教学内容，需一课时完成。这节课的教学需建立在中职一年级的钢琴乐理试唱练耳课基础之上，分析音乐作品风格，选择合适的伴奏音型，并在训练与实践中逐步掌握基本的儿歌即兴伴奏。教学目标智能目标了解三种简单伴奏音型在儿歌即兴伴奏中的作用技能目标掌握三种简单伴奏音型弹奏方法，并且能够合理的用于儿歌即兴伴奏实践中思想目标感受儿歌的情趣，培养学生热爱生活，永远拥有一颗天真向上，充满活力的童心。学生特征分析钢琴课是学前教育专业教学中的重要课程之一，是幼儿教师必须掌握的一门基本业务技能。通过一年级专业课的学习，学生已基本掌握了一些必要的乐理知识，具备一定的钢琴弹奏能力。教学重点掌握三种简单伴奏音型的弹奏方法教学难点合理的选择符合儿歌风格的伴奏
