中职学前教育专业学生职业能力的培养探究 摘要：随着人们对幼儿教育的重视程度不断加强，幼儿教育成为教育的热点，幼儿教育的改革也势在必行。本文主要对中职学前教育专业学生职业能力的现状进行阐述，并总结出培养学生职业能力的教学模式，希望对提高中职学前教育专业学生的职业能力有所帮助。 关键词：中职学前教育专业;职业能力;培养 从概念上来看，职业能力是从事某种职业必须具备的职业技能和素质，学前教育专业的学生将来从事的工作主要是幼儿教师，他们的职业能力是指运用学前儿童教育的理论经验，引导儿童学习。职业能力是幼儿教师进行教学活动的必备能力，这种职业能力需要丰富的理论知识与实践经验融合形成。所以，在培养学前教育专业学生职业能力时，要注意将理论和实践相结合。 一、毕业生就业岗位分布毕业生就职岗位分布情况可以反映出毕业生的工作能力和就业竞争力，可以对中职学前教育专业的培养工作进行指导。根据对毕业生就业跟踪情况的调查，发现中职学前教育专业的毕业生大多数就职在民办幼儿园，月薪普遍偏低，就业层次不高。大多数中职学前教育毕业生没有获得教师资格证，对工作的满意度不高，在工作中
