中职学校师资队伍现状及建设对策分析吴德兵一、 中职学校师资队伍存在的主要问题（一 ） 教师数量总体不足目前， 中职学校的教师数量增加远不及规模增长的速度。以武汉为例， 按照教育部有关合格生师比的要求， 中职学校平均缺口比例为22%。众所周知， 中职教育倡导 “以能力为本位” 的教学理念， 实践性教学环节比重很大，而实践环节多要求小班（或小组 ） 教学， 以保证教师对每一名学生的充分指导。 因此， 中职教育与普通高中教育相比， 其对教师数量的要求更高。就国内情况而言， 中职学校比较理想的生师比是151及以下。 由于数量不足， 中职学校教师的教学工作量非常大， 长期处在超负荷工作状态。 其带来的危害， 一是影响基本教学质量； 二是无法保证教师从事教学研究和科技开发的时间； 三是教师业务进修和企业实践等培训工作长期缺失。（二 ） 整体学历 （学位 ） 水平偏低教师整体学历 （学位） 水平是反映教师队伍质量的重要指标，也是保证中职教育质量的基本条件。按照教育部要求， 中职学校获得高级职称教师应达到专任教师总数的35%。但目前武汉中职学校的平均水平为30%， 对
