中职学校语文教学现状及存在的问题 摘 要 当前社会中职类学校的学生升学压力小，功课相对轻松，但中职生生源基础知识偏差，语文课程课时不断削减，教师观念亟待更新，中职学校语文教学存在诸多问题。 关键词 中职学校；语文 众所周知，当前社会中职类学校的学生升学压力小，功课相对轻松，作为一名工作在一线十余年的中职语文教师，发现语文课堂上目前有两种不和谐的教学现状。一是保留传统课堂的“一言堂”风格，教师只管完成教学内容自顾自地讲授，只要学生在课堂上没有太过出格的违反课堂纪律的表现即可。授课内容也是以语文基础文体知识和基本技能为主，缺乏人文性。二是一些教师为了充分弘扬“人文性”，极力增大授课内容的“文化含量”，在教学中不重视文本的解读和基本知识的理解、掌握，不注重语文基本能力的培养，字词难点都没理解清楚，就跨过课文本身过多地引申与发挥，忽视了语文学科的工具性，无视语文知识和基本技能的培养和训练。课堂上“放羊式”的讨论和教师对学生内容空洞、言不由衷的鼓励也是当前中职学校语文课堂上矫枉过正的表现。这些都偏离的语文课堂应有的和谐的平衡性。 一、现状分析
