义务教育小学五年级下册小小服装设计师9页.doc

五年级综合实践下学期6月份教学设计【第一阶段的预习 】预习：第10课小小服装设计师的所有内容。【第二阶段的预习】对搜集的资料进行整理、分类。【第三阶段的预习】在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。【第四阶段的预习】搜集一些有关设计服装的资料和图片。【第五阶段的预习】回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。10、小小服装设计师教学设计第一阶段：创设情境、引入主题（点击问号）（1课时）教学目标： 通过自己动手设计制作服装，培养学生发展创新思维，提高他们的实践操作能力和审美意识。知识与技能: 1、通过多种途径，初步了解与服装相关的信息，掌握初步的设计服装知识，能够总结筛选信息，确立小组活动主题。 2、培养学生分析、比较事物的能力，提高学生与他人交往、合作的能力，创新和实践的能力。过程与方法： 组织学生围绕活动主题发现问题、提出问题，指导学生通过实践、活动解决问题。情感、态度、价值观：