乐同学校德育工作管理制度为强化德育工作管理力度，使我师德育工作逐步走向精细化、规范化、科学化，按照教育局的统一安排部署，制定制度如下一、德育评估工作基本情况评估组按照各项指标，共设85个评分点，查阅德育文档资料一千余份，个别访谈学生、家长、教师五百余人，发放调查问卷七百余份，并实地查看了校容校貌、学生仪表和行为习惯，对各学校德育工作的组织领导、依法治校、条件保障、方法途径、德育成效等方面进行了检查评估，并汇总、分析了各项指标、数据（数据汇总表附后）。各学校对本次评估工作高度重视，克服开学之初事务繁杂、校安工程刚刚竣工等困难，认真梳理本校德育工作情况，填报自查自评报告、申报表等材料，周密安排评估事宜，积极做好相关准备工作。各学校分管德育的领导和相关教师全程参与评估工作，配合师评估组检查、评估德育工作，认真听取反馈意见，与评估组一起讨论整改措施。二、学校德育工作取得的成绩1.以德为首，学校管理进一步规范。（1）领导重视，机构健全。从全师检查情况看，各学校对德育工作都比较重视，能够全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德
