乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算的教学设计贵州省毕节九小 周国花教学内容： 苏教版四年级下册教科书第34页例5和 “练一练”教学目标： 1知识与技能：让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法，能正确地进行计算。 2过程与方法：让学生通过计算、比较，初步感知积的变化规律，初步体会简便算法的依据。 3情感态度与价值观性：让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。教学重点：掌握三位数乘两位数末尾有0的乘法的简便算法。教学难点：理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法。教学过程： 一、情景导入 1.谈话导入（我早就听说我们四一班的同学聪明可爱，上课认真听讲、勤于思考，回答问题非常积极，个个顶呱呱。今天我特地来想和大家交朋友，不知你们愿意吗？）作为朋友，我有一个问题想问问你们，大家都知道我们每时每刻都在呼吸，那我们呼出的是什么气体？吸入的又是什么气体呢？氧气吸得完吗？我们呼出的二氧化碳又去哪儿了呢？现在我们一起去看看吧！ 2.出示课件(教材第34页例5的图片)
