乘法分配律练习设计4页.doc

第二课时：练习课 练习课主要以下面9个题组组织学生进行练习。 1. 形异质同的对比练习题组 比一比，每组中的算式有何异同？再计算 （1）（40+8）125 48125 （2）99（100+1） 99101 （3）（125+25）32 （125+25）84 8（125+25）4 【说明】通过练习，让学生明确，每组中后面的题可以转化为每组中的第一题，通过转化将变式结构变成标准结构，从而使简算特征不明显的变得明显。通过这组练习，让学生养成转化意识、明确转化的方向。） 2.变式练习题组 简便计算：9987+99 10167-67 54+9999+45 75+2524 3698+72 625425 【说明】通过本组前5题的练习，让学生养成转化意识，即遇到变式结构的算式要运用等值变形把变式结构转化成标准形式，然后再运用乘法分配律简算。第6题很多学生会错算成625425=（6+