乘法分配律听课反思我区骨干教师在教改过程中积极进取，勇于探索，在课程改革试验中起到表率和示范作用，下面对于乘法分配律这节课，谈谈我们的收获及感受： 1、深化课改试验工作，实现学习方式的转变，这节课充分体现了新课程标准下的教师为指导，学生为主体的教学，把学习的主动权交给学生，提倡主动参与、勤于动手，形成合作学习的氛围，在这一课中，教师通过小组合作的形式，让学生通过亲身实践、动眼观察、动脑思考，使学生感受到从不同位置观察物体的不同范围，培养学生合作与交流的能力，使学生逐步形成主动探究获取新知识的能力。2、在教学过程中，注重学法的指导，善于运用启发性和激励性，激发学生学习的热情和帮助学生学习。如乘法的分配律这一课，老师为学生编制儿歌，激发学生的学习兴趣，在教学过程中注意培养学生读题的好习惯的培养，要求学生做到：眼到、口到、心到，丁老师还善于引用激励性语言激发每一位学生主动参与学习，使每一位学生都参与到学习中，使到每位学生都有不同层次的体验。在探究乘法分配律这个过程中，让学生观察通过不同的方法得到了两个算式相同的结果，这两个算式用“=”连接，让学生从中初步感受
