乘法分配律教学设计12页.doc

精品文档 乘法分配律教学设计 教学资料 课题名称乘法分配律学科数学总课时 单元章节名称第三单元运算定律和简便运算页码36执教者彭素娟 版本名称人教版年级四册次下册 教学分析 教材分析乘法分配律的教学是继续由主题图引出的问题:“一共有多少名同学参加了这次植树活动”，透过让同学们分组讨论，自我探究及合作交流等方式，解决问题。再透过类比，让学生理解并概括出乘法分配律，初步体会使用乘法分配律，使计算相对简便一些。 教学目标?使学生理解和掌握乘法分配律并学会用字母表示。 2?培养学生分析?比较?抽象?概括的潜力。 3?培养学生自主探究，自主学习得出结论的学习意识。 教学重点透过比较，对乘法分配律的归纳概括。 教学难点对乘法分配律好处的理解。 教学准备 教具学具补充材料导入投影片?主题图 教学流程 一?知识回顾 1?口答:说说什么是乘法交换律和乘法结合