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乙醇教学反思白欢本节课的教学采取从古诗日常生活入手感受酒精，从结构到性质，从性质到用途，然后启发引导、实验探究、讨论总结。从而，使学生更加全面地认识乙醇。现在用新的教育理念去反思和对照比较这一堂课。简述几个片段如下引入： 有关酒名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”，“酒香不怕巷子深。”等诗句把学生带进中国传统酒文化，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。多媒体展示：生活中各种酒有关的几个图片，把学生带进这堂课的研究对象。准备好的准备好的无水乙醇，探究乙醇性质。探究一：乙醇的物理性质观察乙醇样品，结合已学过的知识和生活经验，总结乙醇的物理性质。探究二：乙醇的分子结构空间思维：请同学们根据乙醇分子式、并结合乙烷的分子结构，试推测乙醇可能的结构？（提示：乙醇分子中C、O原子均达到8电子稳定结构）乙醇的分子式： 乙醇的分子可能结构式：_乙醇的结构式： 简写为： 探究三：乙醇的化学性质1、乙醇与金属