难忘九一八说课稿鸣沙中学 肖楠尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是难忘九一八，设计课时为一课时，对象为八年级学生。下面我从教材、学生、教法、学法及教学流程五个板块谈谈自己对这节课的教学设计。一、 说教材1、教材地位本课是第四单元“中华民族的抗日战争”的开篇课，课文内容主要有两点：一是九一八事变，二是西安事变。本课从内容上具有承上启下的作用。承上就是由于国民党对根据地发动围剿，面对日本入侵提出“攘外必先安内”的错误政策，迫使国民党内部发生分裂，最终导致西安事变爆发，抗日民族统一战线初步形成；启下就是“九一八”事变之后，中国陷入艰难的民族抗战深渊。所以通过本课的学习，为第四单元的学习打下坚实基础。2、教学目标要求知识与能力：通过本课学习使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；事变的和平解决及其意义。 过程与方法：充分运用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力；采用讲述法与讨论法相结合的教学方式，开展师生双边活动；通过问题的探究，培养自主学习、合作学习的能力，体验合作学习的快乐。
