焉耆县第二中学2012-2013学年第二学期九年级历史培优补差总结 巩春夏 时间过得真快,一眨眼的功夫一学期就结束了,在这学期的工作中,培优补差这方面我做了大量的工作,现将工作总结如下:一、正确看待后进生的问题 一把手伸出来会有长有短，既然组织考试，学生的成绩肯定就有好有坏，只要学生的差距不是很大，后进生相对成绩好的学生来说的，对待后进生，我时时关心他们，不歧视他们，对他们晓之以理，动之以情。了解后进生学习自主性差，自控能力弱，再加上长期得不到老师的关注和关心，成绩一再滑落，恶性循环导致后进生越来越差，直至最后自暴自弃，成为无药可救的差学生。二、培养学生对历史学科的兴趣 对于九年级的孩子来说，中国现代史在历史中考分数的30%，所以本学期的学习很重要，也很关键。因为孩子们学不好，就会对历史学科产生一种厌恶，一旦这种情绪产生，学生就很难学好这门课。八年级的后进生，要提高他们对历史的兴趣。在激发兴趣这方面，我做了很多工作，在课堂上，对后进生我关注更多，对他们提问的更多，亦有
