答司马谏议书 教案教学目标一、知识目标：1、借助工具书，能顺畅朗读课文。2、积累一些常用文言词语的意义和用法，能理解文句的意思。3、能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。二、能力目标：积累文言知识，提高阅读浅显文言文的能力。三、情感态度与价值观：体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。教学设想一、教学重点：1、领略答司马谏议书简明扼要，铿锵有力的词语的运用。 2、作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。二、教学难点：文中出现的文言的一些客套话。三、教具准备：课前让学生翻阅历史课本中有关“王安石变法”的章节，或让学生进图书室，或上网查阅相关资料，作为理解文章的背景知识；教师做好课件。四、教学方法：朗读、讨论五、课时安排：2课时教学过程第一课时 一、导入课文 公元1069年北宋宋神宗任用王安石进行变法，却遭到许多士大夫的极力反对。今天我们来学习王安石的答司马谏议书，或许能从中了解到王安石实施变法所受的阻力及变法最终失败的原因。 二、作者简介
