九年级英语写作教学过程新丰县遥田中学：张桂英人教版九年级英语上册，Unit 7一、教学课型：综合写作课二、教材分析：1. 教学内容：人教版教材九年级 Unit7 where wound you like to visit ?2. 学生情况分析本节课的授课对象是笔者学校实行因材施教九年级普通班学生，该层次学生的英语水平较低，考试平均成绩均在40多分（试卷总分为120分），英语口头和笔头表达能力相当薄弱。这就要求在任务型教学中，教师应恰当地提供更多的帮助。三、教学目标：写作技能目标：在学习完Unit 7 Where would you like to visit ?之后，通过学习旅游和度假的文章，掌握用英语写游记的基本技能。学习策略目标：1、指导学生学会欣赏游记，并能模仿写出自己的旅游经历及体会2、培养学生使用工具书的技能，促进写作水平的提高。情感目标:提高学生的业余生活质量，欣赏美丽河山，热爱和保护自然，同时加强情感交流。四、教学重点与难点：1、如何做好阅读与写作的衔接。2、对学生模仿游记的评论与评价。五、
