九年级上册美术教学计划陈列建一、 学生现状分析：初三的学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解，在赏析上都有自己独特的理解，知道学习美术的重要性，在美术的审美鉴赏能力上也都有了一定的提高。但初三学生学习美术的积极性不够高，主动性主动学习的意识也较差，对美术知识没有系统把握，知识结构层次也不是很健全。二、教学内容分析：立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，重点培养学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以海报设计、板报设计、标志设计、服饰设计等方面的设计知识。四、工作目标1、通过各种
