l 课题1 分子和原子（第一课时）广德县四合中学 梅元国一、教材分析1.教材的地位和作用 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后，从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课，对于学生认识宏观物质的微观结构具有重要的作用。同时，为进一步学习以后知识奠定基础。因此，本节教材具有承上启下的作用。2.教学目标 （1）说明物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 （2）会用分子的知识解释某些日常现象。 （3）学习运用实验、观察、识图等方法获取信息， 学习运用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。 （4）初步建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。3.重点、难点（1）重点：微观粒子是客观存在的，分子的特征，用分子的知识解释某些日常现象。（2）难点：从微观角度认识物质二、教法分析分子、原子对于九年级的学生来说，并不完全是陌生的，在小学自然、生物、物理课中都接触到分子和原子。但是，分子、原子究竟是什么样的粒子，他们缺乏准确的内部表象。由于分
