九年级数学段考质量分析一、试卷评价本份试卷以课程目标和内容为依据体现新课程的基本理念，全面评价学生在数学知识与技能，较好地体现了课标所规定学习要求，绝大部分试题的设计考虑整卷阅题，综合问题等多种形式的题目，整卷的语言图形、文字、准确和规范，试题的内容和问题科学，试题没有明显的偏题和怪题，有利于学生展示自己在数学主题学习中取得的成就。1、单独考查基础的重要的知识技能，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，较为有效地确保了试卷的内容效度。2、合理设计试卷结构，确保全卷区分度的实现，在对学生一般认知能力区分的基础上重点在学生的数学思维能力方面设计了：分层次进行了区分的题目，以对数学推理，探索应用等继续学习数学十分重要的能力进行区分。二、学生答卷分析（一）选择题：总体来说中上水平的学生都做得较好，中下水平的学生普遍出现选错最多的是第11、13、14题。（二）填空题：学生答题中，出现错误较多的是15、19、20题，主要原因是对问题的条件没有审题好，考虑不周而做错。（三）解答题第21题，学生答题主要存在的问题是中上水平的学生都能完成较好，但是还是有20%的学生不能
