九年级数学第二学期教学工作计划赤岩初级中学 教师 陈尚友一、学生现状分析:1、通过一学期和学生的接触、了解,对九年级三班学生的基本信息、学习状况、学习能力有了大概的了解,学生数学基础较差、学习习惯不科学,学习数学的兴趣不够浓厚,两极分化特别严重。面对即将到来的中考,给我的教学带来很大的压力与挑战。2、仅就上学期期末数学统考成绩来看,整体情况不是很好:(1)全班实际参考试人数42人,优秀率2.38%,及格率52.38%,人均成绩50.29分,上学期期末检测试题难度不大,在这种情况下,及格率和平均成绩依然太低,平均成绩位于年级的最后,充分说明学生整体数学成绩较差;(2)两极分化特别严重,头太小,尾太大,整体学习数学的风气不够浓厚,学生学习积极性、主动性不够,很大一部分学生丧失学习数学的兴趣和能力,这对提高平均成绩和及格率是很大的挑战;(3)学生灵活运用知识解决问题的能力较弱,学习自信心不足,依赖思想严重,不能够积极主动的投入到数学学习当中去,抄袭、拖拉作业现象严重。二、本学期奋斗目标:加大学生数学基础教育,提升整体水平。依据上学期统考成绩,本学期的奋斗目标