九年级英语教学衔接计划(共3页).docx

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20192020学年度第二学期返校开学教学衔接计划一、线上教学小结面对着升学的压力和任务,作为九年级的英语老师,我感到巨大的压力,为了帮助学生们在中考取得良好成绩,根据学科特点及学生特点研究各种线上教学模式,因材施教,促进学生英语的进步。 从本次期末的检测的成绩来看,学生英语水平普遍较差,成绩好的不多,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣,同时注意在面对绝大多数学生时,注重打好基础,从最基本的东西抓起,力争让每一个人都有进步。同时对优等生要让他们变得更优,这是重中之重。针对学生对已学语法知识的遗忘和混淆,本着中考中要求掌握的语法项目,一步一个脚印,使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上,使语法知识更加条理化,扎扎实实搞好语法知识的复习。根据上级教育部门疫情防控期间停课不停学的指示精神,我校开展了线上教学工作,本着依纲靠本和温故知新的原则,要求学生一步一个脚印,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础

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