九年级语文教学的方法探讨 摘 要：随着新课标的颁布和实施，我国语文教学的地位逐步提高。初中语文教学在整体语文教学中担当着承前启后，举足轻重的作用，初中语文教学是承接小学语文教学基础上的拓展延伸，又是高中语文教学的基础，尤其九年级语文教学，面临着巨大的考试压力，在教学方法上的要求就显得更为重要。 关键字：合作学习 生本教学 纵观我国现状，语文教学主要内容包括文言文阅读背诵，现代文阅读，古诗词，写作，口语交际，以及名著导读等部分。很多语文老师也付出了一定的努力去提高学生成绩，但是效果却不显著，所以，教学方法很重要，尤其是对于面对中考压力的学生来说，语文学习和整体语文知识复习不能分离。本文根据人教版九年级语文教学方法进行以下几点探讨。 一、实行生本教学，以学生为教学的中心。 在教学过程中，互动的对象永远只有两个，一个是教师个人以及学生群体。教学效果能否显著，有赖于教学方法的调整和实施，在我国现在语文教学中，很多教师总是墨守成规，按照以往的传统观教学方法进行授课，也就是说三十年前的教学方法和三十年后的教学方法没有区别，不能跟随时代的发展而改进的
