1、建筑工程计量与计价 （高教版）项目四 混凝土工程计量与计价教学设计课题 任务二 现浇混凝土柱、梁和板工程计量与计价 教学时间 2 课时知识与技 能1阅读附录某小学行政楼结构施工图 01、02、04、05、06、07 的内容，获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程 KZ1、K22 、 KZ3 混凝土工程量；计算人工费、材料费、机械费和工程直接费；编制分部分项工程量清单。2.阅读附录某小学行政楼结构施工图 01、02、08、11、13 的内容，获取计算该项目工程量的资讯；计算本工程轴-轴和（B）-（C）之间 LB1混凝土工程量。3.【案例一】计算现浇钢筋混凝土 KZ、有梁板的混凝土工程量。4.【案
2、例二】计算图 4-2-14 四种截面下的混凝土构造柱工程量。过程与方法1能根据计算规则，计算案例中梁、板、柱混凝土工程量；2探究工程量清单编制方法。教学目标情感、态度、价值观1通过 2013 工程量清单分析，训练混凝土梁、板、柱工程量计算；2通过分析梁、板、柱混凝土在工程中的应用，增强学生认真细致、一丝不苟的职业素质。教学重点 计算案例中混凝土梁、板、柱的工程量教学难点1、梁、板、柱三种构件交接部分的工程量计算；2、感悟梁、板、柱混凝土工程量计算在工程中的应用。教学内容及其过程 学生活动 教师导学一、引入课题以附录某小学行政楼工程为教学载体，训练识读施工图的方法；学习获取计算该工程内容的资讯；
3、柱、梁、板和楼梯等构件工程量的计算；完成人工费、材料费、机械使用费和直接工程费的计算；拓展工程量清单的编制。以建筑工程工程量清单计价规范 （GB 505002013）和房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范 （GB 508542013）为标准，以 2011 山西省建筑工程预算定额和建设工程费用定额为依据。二、导学提纲梁、板和柱混凝土构件是框架结构中的重要构件，请大家利用课前时间收集梁、板、柱混凝土构件的图片。工程实景如下图学生活动让两位同学谈谈生活中框架结构梁、板、柱等构件，请大家留意。1、自主学习自学教材、自己收集和拍摄梁、板和柱等照片或图片，自主完成导学提纲，记录疑点或无法通过图一、图二的实
4、验，让学生亲身体验或观察，引入课题。建筑工程计量与计价 （高教版）如图 4-2-1 至图 4-2-4 为建筑工程中常见框架结构工程实景。图 4-2-1 框架结构建筑 图 4-2-2 框架结构中框架柱、框架梁图 4-2-3 框架结构中主梁、次梁 图 4-2-4 现浇混凝土井梁式楼板三、教师精讲（一）认识建筑中的柱、梁、板1框架结构建筑如图 4-2-1 所示，框架柱是框架结构中承受梁和板传来的荷载，并将荷载传递给基础的竖向构件，代号 KZ，框架柱如图 4-2-2 所示。构造柱是在多层砌体房屋墙体的规定位置，在墙和墙的交汇之处、在比较长的墙之间先砌筑墙后浇筑的钢筋混凝土柱子，代号 GZ，属于砖混结构
5、的构造做法，如图 4-2-5、4-2-6 所示。图 4-2-5 砌体结构中的构造柱 解决的问题，为交流作准备。2、组内交流在小组长的组织下，有序开展交流与探讨，共同解决存在的问题，并整理交流的结果。3、小组展示各组依次对交流的图片结果进行展示，并对各组的展示作出补充或评价。1、布置前置作业课前精心预设前置作业，（由导学提纲、练一练、探究与感悟组成）组织学生自主学习。2、巡视导学巡视课堂，了解情况，对问题与疑点积极引导，适时点拨。对学困生积极鼓励，并适度助学。3、点评与精讲对各组讨论进行点评，对重点内容进行精讲。建筑工程计量与计价 （高教版）图 4-2-6 砌体结构中的构造柱2在框架结构中，与框
6、架柱相连接的梁叫框架梁，代号KL，如图 4-2-2 所示。过梁是砌体结构中在门窗洞口上方设置的小梁，代号GL，如图 4-2-7、图 4-2-8 所示。图 4-2-7 砌体结构中的门过梁 图 4-2-8 砌体结构中的窗过梁圈梁是砖混结构中在基础顶、楼板下和房屋檐口下，沿墙体水平设置的交圈闭合的水平梁，圈梁在砌体结构建筑中，起到增强建筑物的整体刚度和稳定性作用，代号 QL，如图 4-2-9 所示。基础梁是在基础中设置的梁，代号 JL，如图 4-2-10 所示。4、自我检测独立完成，学困生可在同学助学下完成。自学教材、自主完成导学提纲，记录疑点或无法解决的问题，为交流作准备。 4、反馈小结巡视指导，
7、了解课堂教学效果，对课堂练习进行点评，对平衡问题的求解进行小结。建筑工程计量与计价 （高教版）图 4-2-9 砌体结构圈梁 图 4-2-10 框架结构中的基础梁基础梁一般于柱网结构，主要起承重和抗弯作用。3现浇混凝土墙主要包括剪力墙，代号 JQ，如图 4-2-11 所示。挡土墙如图 4-2-12 所示。在房屋或构筑物中主要承受风荷载或地震作用引起的水平荷载，防止结构剪切破坏。图 4-2-11 框剪结构中的剪力墙 图 4-2-12 现浇混凝土挡土墙4.板是建筑中的水平承重构件，现浇混凝土板按结构形式，4、自我检测独立完成，学困生可在同学助学下完成。5、课外拓展对学有余力的同学要求探究不同的解题方
8、法，并感悟该力学知识在工程中应用，提升学生的能力。建筑工程计量与计价 （高教版）可分为：(1) 单向板肋梁楼盖 (2) 双向板肋梁楼盖 (3) 无梁楼盖 (4) 密肋楼盖 (5) 井式楼盖 (6) 扁梁楼盖，如图 4-2-13 所示。图 4-2-13 现浇混凝土板（二）清单编制说明按照房屋建筑与装饰工程工程量计算规范（GB50854-2013）附录 E 内容规定1现浇混凝土柱内容包括：矩形柱、构造柱和异形柱。2现浇混凝土梁包括基础梁、矩形梁、圈梁、过梁等内容。3现浇混凝土墙包括直行墙、挡土墙内容。4现浇混凝土板包括有梁板、无梁板、平板、拱板、薄壳板、栏板、天沟、挑檐板、雨篷、悬挑板、阳台板和空
9、心板等内容。5.现浇挑檐、天沟板、雨篷、阳台与板（包括屋面板、楼板）连接时，以外墙外边线为分界线；与圈梁（包括其他梁）连接时，以梁外边线为分界线。外边线以外为挑檐、天沟、雨5、反思提高通过探究与感悟，激发求知欲望，提高学习专业的兴趣。建筑工程计量与计价 （高教版）篷或者阳台。（三）工程量清单项目设置及计算规则现浇混凝土柱、梁、墙和板工程量清单项目设置、项目特征描述的内容、计量单位及工程量计算规则应按表 4-2-1至表 4-2-4 规定执行。表 E.2 4-2-1 现浇混凝土柱（编号：010502）项目编码 项目名称 项目特征 计量单位 工程量计算规则 工程内容010502001 矩形柱0105
10、02002 构造柱1. 混凝土种类2. 混凝土强度等级010502003 异形柱1. 柱形状2.混凝土种类3.混凝土强度等级m3按设计图示尺寸以体积计算。柱高： 1.有梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面的高度计算；2.无梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至柱帽下表面之间的高度计算；3.框架柱的高度，应自柱基上表面至柱顶高度计算；4.构造柱按全高计算，嵌接墙体部分并入柱身体积计算；5.依附柱上的牛1.模板及支架（撑）制作、安装、拆除、堆放、运输及清理模内杂物、刷隔离剂等；2.混凝土制作、运输、浇筑、振捣、养护。建筑工程计量与计价 （高教版）腿和升板的柱帽，并入柱
11、身体积计算。表 E.3 4-2-2 现浇混凝土梁（编号：010503）项目编码 项目名 称 项目特征 计量单位 工程量计算 规则 工程内容010503001 基础梁010503002 矩形梁010503003 异形梁010503004 圈梁010503005 过梁010503006弧形、拱形梁1.混凝土种类2.混凝土强度等级m3按设计图示尺寸以体积计算。伸入墙内的梁头、梁垫并入梁体积内。梁长：1. 梁与柱连接时，梁长算至柱侧面；2. 主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁侧面。1.模板及支架（撑）制作、安装、拆除、堆放、运输及清理模内杂物、刷隔离剂等；2.混凝土制作、运输、浇筑、振捣、养护。表 E.
12、4 4-2-3 现浇混凝土墙（编号：010504）项目编码 项目名 称 项目特征 计量单位 工程量计 算规则 工程内容01050400 直形墙 1.混凝土种 m3 按设 1.模建筑工程计量与计价 （高教版）1010504004 挡土墙类2.混凝土强度等级计图示尺寸以体积计算。扣除门窗洞口及单个面积0.3的孔洞所占的体积，墙垛及突出墙面的部分并入墙体体积计算。板及支架（撑）制作、安装、拆除、堆放、运输及清理模内杂物、刷隔离剂等；2.混凝土制作、运输、浇筑、振捣、养护。表 E.5 4-2-4 现浇混凝土板（编号：010505）项目编码 项目名称 项目特征计量单位工程量计算规则工程内容0105050
13、01有梁板010505002无梁板010505003平板010505 拱板1.混凝土种类2.混凝土强度等级m3按设计图示尺寸以体积计算。不扣除单个面积0. 3 的柱、剁以及孔洞所占体积；有梁板（包括主、次梁与板）1.模板及支架（撑）制作、安装、拆除、堆放、运输及清理模内杂物、刷隔建筑工程计量与计价 （高教版）004010505005薄壳板按梁、板体积之和计算，无梁板按板和柱帽体积之和计算，各类板深入墙内的板头并入板体积内计算，薄壳板的肋、基梁并入薄壳体积内计算010505009空心板按设计图示尺寸以体积计算。空心板（GBF 高强薄壁蜂巢芯板等）应扣除空心部分体积。离剂等；2.混凝土制作、运输、
14、浇筑、振捣、养护。【任务分析】阅读附录某小学行政楼结构施工图01、02、04、05、06、07 的内容。一、计算规则分析1柱计算规则分析，本工程框架柱按照矩形柱列项，按照有梁板计算柱高，柱高从独立基础上表面算至屋面板上表面。本工程框架柱有变截面的情况，应该分段计算。2梁计算规则分析，梁长算至柱侧，次梁长算至主梁的侧面，梁的截面尺寸中，梁高要减去板厚，以体积计算建筑工程计量与计价 （高教版）混凝土工程量。本工程中的框架梁合并到有梁板中计算。3板计算规则分析，本工程中的楼板属于有梁板，按设计图示尺寸按照梁和板的体积之和计算，应扣除板和柱重合的部分。二、尺寸分析1独立基础顶标高的确定。阅读结施 05
15、，获悉独立基础顶标高为0.55 m。2.KZ1 的截面尺寸从独立基础顶面（0.55 m）至4.470 m 是 400450，高度是 5.02m。从 4.470 m至 15.300 m 是 400400，高度是 10.83m；共 2 根。3KZ2 的截面尺寸从基础顶面（0.55 m）至 4.470 m是 400450，高度 5.02m。从 4.470 m 至 15.300 m 是 400400，高度是 10.83m；共 5 根。4KZ3 的截面尺寸从基础顶面（0.55 m）至 4.470 m是 350500，高度是 5.02m。从 4.470 m 至 15.30 m 0 是 350450，高度是 10.83m。共 8 根。5计算轴-轴和（B）-（C）之间 LB1 混凝土工程量时，内容包括板和梁体积之和。由于轴-轴和（B） -（C ）之间 LB1 是 4.470 处楼板之中其中一部分，在本题计算时按照计算到梁外边线的规定，先计算板的工程量，再计算板下梁的混凝土工程量，加上（C）轴上 KL106 高出板的部分（结施 13 中号详图） ，最后扣除板和 4 个柱重合部分的混凝土。【任务 1 实施】解：（1）计算本工 KZ1、K22、KZ3 混凝土工程量。分项工程工程量计算见表 4-2-5
