习作我喜欢的小动物说课稿 图们市石岘第一小学 王雪一、说教材：三年级学生有了一定的作文基础，但是个别学生还是怕上作文课，怕写作文。常常是瞪着题目，咬着笔头，苦思冥想，也不知道写什么。为什么会这样呢？我认为：是因为学生没有留心观察周围的事物，没有积累生活素材，缺少组织语言的能力，心有千言却难下笔。针对这些现状，我以这次的作文训练我喜欢的小动物为例，我想试着用八个字来指导学生作文：“观察、积累、模仿、创新”。根据教材的编写特点以及学生的认知水平，我为本次作文训练课设计的导学目标是：知识与技能：选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。过程与方法：按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。情感态度与价值观：要写出对小动物的喜爱之情。本次作文训练的教学重难点是：引导学生进一步深入领悟写动物的方法，通过实例把特点写具体。二、说教法根据本节课的目标和内容，将采用观察法和创设情景法，引导学生观察、讨论、交流，让学生在愉快的氛围中进行写作，激发学生的写作兴趣。三、说学法：
