习作夸夸同学的闪光点（作文指导教案）一、教学内容：语文S版教材四年级上册语文百花园三，笔下生辉：夸夸同学的闪光点。二、教学理念：1、激活学生表达欲望，使其习作表达真切体验做到感情真挚。采取自主探究，小组合作的学习方式让学生在合作交流中学会思考，学会表达。2、将习作教学与语文实践活动结合起来，激发学生的兴趣。三、教学目标：1、创设情景打开思路，让学生追忆生活，找到习作素材。2、引导学生去发现同学的长处，真心实意地赞扬同学。3、能用具体的事例表现同学的闪光点，条理清楚。4、在对话中渗透表达方法和习作要求，让学生在交流中自由表达，丰富习作内容。四、教学重难点：按事情发展的顺序把事情表达清楚。五、教学准备： 多媒体课件六、教学流程：（一）、导入新课同学们，在这个单元里，我们所学的四篇课文都是写什么的？文中表现的是人物的什么呢？（品质、思想），比如第九课满山的灯笼火把这篇课文表现了人物的什么品质？第十课树叶都是绿色的吗？表现的又是人物的什么品质？（请同学回答）。（出示课文相关插图的图片）教师小结：这些都是人身上体现出来的优
