习作：二十年后的家乡-教案-部编版(共6页).doc

课题二十年后的家乡课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕二十年后的家乡进行写作。2.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。3.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。4.学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。教学重点大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。教学难点用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。培养热爱家乡的情感。 学习编写习作提纲，在叙述中做到详略得当。教具准备课件。教学设计设计意图导入（ ）分钟一、谈话导入，激发兴趣师：同学们，老师带来一组图片，我们一起来欣赏。（课件出示1）出示二十年前民居、交通、景色等和二十年后的对比。 看了这组图片，你有什么感受？生交流感受。师：我们发现，二十年的时光，景在变，人在变