也谈班主任的“忽悠”术各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢昨天在郑州教育微信看到一篇报道郑州一老师被封“高考战神”，全班人人上一本，文章中的第一个标题就是“高考战神为啥牛？靠忽悠”! 他的三招忽悠兵法“跟老梁，有肉吃；信老梁，差生强；顺字班，狼王梦。”就把差生忽悠强，把优等生“忽悠”得更牛。看到这篇报道之后，我首先是佩服梁老师的教育智慧和取得的成绩，更是对“忽悠”一词很感兴趣，我们做老师的特别是班主任老师更应该具备“忽悠”术，许多老师也在教育教学中运用到这个方法，这也让我回忆我“忽悠”学生事例。 我班一名女生性格倔强又很强势，但自身缺点很多，学习怕吃苦，作业不想写，上课想说闲话。在家长面前任性，在老师面前冷漠，在同学面前霸道。家长管教严就扬言跳楼，老师教育不予理睬，依旧我行我素。面对这样的学生我抓住了她爱面子，好强的特点和她沟通，当然免不了运用“忽悠”术。有一次元旦晚会布置教室，我发现这个女孩从家里带来了很多拉花装饰教室，我就借此对她大肆忽悠：“我班学生J,是个非常热爱班集体的学生，你看她自己拿钱买来拉花装饰教室，为同学们营造了喜悦
