乡村四月评课稿非常荣幸能在山原绿遍的四月里到水绕山环的新洲来学习。虽然刚刚欣赏完来自安场小学的向先丽老师的小学四年级语文古诗词乡村四月的精彩课堂教学，还来不及整理和消耗，但这耳边的子规声声，远处乡亲的忙碌身影，对于向老师的课我又有了更多的领悟。 刚才大家欣赏了，整节课向老师都是以真诚的语言，亲切的语调，鼓励的言辞、温和的表情，期待的目光来有效的调控教学过程的。学生就犹如沐浴在春雨中，或美读，或想象，或表达，无不显示出勃勃生机。我想如此和蔼可亲的老师一定深受学生的喜欢和爱戴，“亲其师则信其道”。首先，向老师的课堂结构简单而完整，基本符合诗歌教学。向老师设计了以下几个环节：解题引入初读古诗扫清字词障碍潜心会文,明诗意别出心裁悟意境提升情感。步骤简单，突出了向老师简化课堂结构，优化教学过程的思想。其次，教学手段多样化、手段激发学生兴趣。让学生感受，“白满川”“雨如烟”的情景，学生不由发出“哇”“呀”的感叹，进而对诗的美景已印在心中，再用自己的话把诗句意思说出来就容易多了。、注重方法的指导。指导学生读，比如初读前问学生读古诗要读得怎样，生答，读
