习作：《未来的……》教学设计4页.doc

（四）年级第（七）册（语文）学科电子教案（详案）备课教师： 授课时间： 2016718 授课班级：四年四班课 题习作八 未来的课时第一课时授课类型新授课教学目标知识与能力：启发学生自由地想象，引导他们奔放地思考、想象、表达、写作，激发他们对作文的兴趣和热情，培养求异思维和创新意识，并养成良好的写作习惯。过程与方法：指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写，内容求异、求新。 教学难点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写，内容求异、求新。 教学策略学品生自读、自悟，在读中感悟、从读中品味。教学准备多媒体课件学生自己心目中未来的.构想图学习目标1.我能自由地想象，大胆地思考、想象、表达、写作过程中力求有创新意识。2.我能有有序地、重点突出地、主