我的植物朋友创新教案【教学设想】抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。抓住特点介绍得生动有趣,把你的观察和感受写清楚。【教学过程】:一、出示课件,导入课题同学们,今天老师给大家带来了一个小客人,看看它是谁?出示仙人掌图片。同学们愿意和仙人掌成为朋友吗?仙人掌也愿意和同学们成为朋友。今天仙人掌给同学们准备了几道冲关题,作为见面礼,每次冲关表现优秀的同学得一颗星,累计星星多的同学就可以把仙人掌带回家啦!同学们期待吗?二、介绍仙人掌,勇闯三关。1.第一关:说说我的样子。学生认真观察后畅所欲言。同学们观察真仔细,说得真精彩。老师把同学们刚刚的发言写成了一段话,谁来读一读。它仙人掌没有花,也没有碧绿的叶子,只有深绿的外衣和尖尖的刺。同学们和老师一起读一读红色的词语,你发现了什么吗?(引出部分到整体的顺序)我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写,当然,写植物的样子时也不一定面面俱到,你可以选择两到三处进行细致描写。(适时板书 样子 按顺序)2.第二关:学学仙人掌顽强的生命力。根据自己整理的观察记录,选代表交流展示如下:仙人