乡下人家课标分析新课标要求四年级的学生会使用字典、词典,有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯。因此,在学习本文之前安排预习,让学生自己解决不认识的生字,如“率”为多音字,学生可以通过查字典知道“率”字的两个读音,拓展了知识,增加学生识字、认字的兴趣。学生对不理解的词语也可以通过查字典理解,比如说“时令”,通过查字典学生知道是季节的意思,自主学习生字词有利于理解课文。 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。本课的语言很是优美,适合有感情地朗读,在学习课文是指导朗读,读出门前搭瓜架的可爱、竹笋的调皮又生气、门前吃晚饭了惬意、秋夜虫儿歌的静谧,激发学生朗读的兴趣,让学生感受朗读的魅力。 初步学会默读。初步感受作品优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。在本课的学习中大部分是让学会是通过学生的默读、圈画自己喜欢的部分、谈感受让学生感受文章语言的优美。 留心周围事物,乐于书面表达,我班的学生生活在乡下,对乡下的事物比较熟悉,在写课堂小练笔时会比较轻松,增强习作的自信心。 结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。