微课写字教学设计一 猜字激趣导入1.师：这几个生字要求我们会写，我们先来学写其中一个，来猜猜它是谁？师：对了，这就是落的篆书，落的演变过程 ，多有趣啊！2.现在我们按照：“读”字观察；范写描红；书写评价。这三个步骤来学习这个落字。二“读”字观察1.师：我们先来“读”字观察。对口令：要想书写美-（生）先要仔细看。师：还记得我们“读”字有三看吗？谁来说说？生：1看结构，2看位置，3看笔画。2.看结构（上下结构 上小下大）师：我们先看结构，谁来提醒？生：我提醒大家落是上下结构的字。上面是草字头下面是洛阳的洛。师：从间架结构上看这个上下结构的字又什么特点？生：这个上下结构的字上小下大。师：观察非常细致3.看位置（上下对正 留白匀称 左右避让）师：我们再来看位置，你又有哪些发现？生：在书写上下结构的字要注意上下对正。师：所有上下结构的字都要注意上下对正，上下对正不仅仅是一个口号，大家观察：草字头的中间部分，短撇的撇头，横撇的起笔处，下面扁口的左半部分，都在一条线上，这样才能做到上下对正，还有如果我们写字
